Evaluering af elevernes udbytte af undervisningen

På Nordskovens Friskole følger vi nøje elevernes faglige, sociale og emotionelle udvikling.
Hvert år i marts og oktober testes alle vore elever med læseprøver, staveprøver og regneprøver. Disse prøver er gruppeprøver. Giver prøveresultatet grund til nærmere testning foretages denne individuelt.

Èn gang årligt testes alle skolens elevers kognitive udvikling. Giver disse prøveresultater årsag til nærmere undersøgelser, aftales dette med forældrene og skolepsykologen.

Efter den faglige testning afholdes der skole-hjem-samtaler, hvor elevens udvikling nøje gennemgås med forældrene (eleverne i Ældstegruppen inviteres med til samtalerne).

Hvert år i november udfærdiger elevens gruppelærer en omfattende beskrivelse af elevens udvikling og videre arbejdspunkter. Rapporten udleveres til forældrene, som derefter kan diskutere den med læreren, og sendes derefter til PPR-kontoret, hvis eleven følges af psykolog herfra.

Har eleven sprog- og læseproblemer, testes med Sprogbatteriet og fagkonsulent inddrages evt. i vurdering og handleplan.

Hvert år i april/maj gennemgår det samlede lærerkollegium nøje hver enkelt elevs udvikling og udbytte af undervisningen, og der tages herefter stilling til elevens gruppeplacering for det kommende skoleår.

Hver enkelt elevs gruppelærer udfærdiger forud for skoleårets start en kortfattet skriftlig handleplan for elevens arbejdspunkter i fagene.

Der tages et absolut hensyn til elevens læringsforudsætninger, når handleplaner for elevens udvikling planlægges.